размер текста A-  A  A+
 
ДАТЬ КАЖДОМУ
РЕБЕНКУ
ОБРАЗОВАНИЕ –
ДАТЬ КАЖДОМУ
РЕБЕНКУ ШАНС
United Kingdom Russia

Обучение Ценностям и Знаниям (VaKE)

С 26 по 29 июня 2017 года Грузию посетил профессор Зальцбургского Университета, автор модели VaKE (Values and Knowledge Education) д-р Жан-Люк Патри.

 

 

«VaKE (Обучение Ценностям и Знаниям) является конструктивистским подходом к преподаванию, который заключается в использовании моральных дилемм в традиции Кольберга для изучения содержания методом задавания вопросов... С помощью VaKE учителя могут заниматься нравственным воспитанием на уроках по конкретным предметам, не ограничивая содержание учебной программы. Опираясь на представленный в историях-дилеммах конфликт ценностей, учащиеся становятся более восприимчивыми к  ценностям, они сами конструируют свои знания... VaKE - это дидактический подход, который сочетает в себе приобретение знаний и обучение ценностям посредством использования дилемм».


Жан-Люк Патри


В Грузии профессор Жан-Люк принял участие в проекте «Интегрирование знаний и ценностей в процессе обучения», который был разработан профессором  Государственного Университета Ильи Екатериной Шавердашвили  и менеджером программ образования Института Гражданского Развития Тамар Мосиашвили.

 


Проф. Патри вместе с авторами проекта в Институте им. Гёте провели семинар для учителей и молодых исследователей Государственного Университета Ильи. Участники познакомились с теоретической базой VaKE и ее связью с теорией морального развития Кольберга. Результаты VaKE включают в себя усиление роли знаний, аргументации и обсуждений в развитии ценностей и мышления. На семинаре была обсуждена тема,  связанная с ролью моральной дилеммы в процессе обучения, её важностью и влиянием.


Профессор Патри и авторы проекта планируют продолжить свою деятельность в предстоящем будущем. Главная задача, стоящая перед Грузией - развитие демократии и укрепление гуманистических ценностей среди грузинских граждан, имеющих разное этническое и религиозное происхождение. Предлагаемый подход обеспечит учителей инструментом для продвижения демократии в школах, расположенных в районах  проживания меньшинств, в частности в районах,  где проживают грузинские армяне и грузинские азербайджанцы.
Мы взяли интервью у автора проекта г-жи Екатерины Шавердашвили о будущих планах VaKE в Грузии.

 


- Как вы собираетесь осуществить интегрирование этого подхода в университете?

 

- С нового семестра мы планируем пилотировать новый курс для студентов в Государственном университете Ильи. Будущие учителя получат знания и навыки, необходимые для интеграции подхода VaKE в учебный процесс. В подготовленные учебные планы будут включены  теоретические основы, а также практический аспект VaKE.
Конечной целью курса является интеграция в учебный процесс чувствительности к ценностям и нормам в целом,•определение взаимосвязи между ценностями и знаниями.

 

- Как бы вы оценили важность модели VaKE в процессе преподавания грузинского, как второго родного языка? Есть конкретные планы на будующее?


- Причина, по которой студенты этнических меньшинств не имеют достаточных знаний грузинского языка, неоднократно изучалась. Главная проблема заключается в отсутствии интереса к грузинской культуре и государственности; а также отсутствие доступа к информационному и коммуникационному пространству. Данные вопросы  все еще остаются проблемой. Необходимо учить язык интегрированными методами в различных средах. Учителя должны содействовать распространению ценностей и культуры; повышать осведомленность учащихся, что будет способствовать решению трудностей, с которыми сталкивается правительство. В наше время во многих странах эти проблемы решаются при помощи нового инструмента  - Обучения  ценностям и знаниям (VaKE).
Данный исследовательский проект, разработанный Государственным Университетом Ильи и Институтом Гражданского Развития, ставит целью повышение уровня гражданской осведомлённости вместе с ростом знания грузинского языка как второго родного языка, а так же включение ценностей в литературный текст,  который является одним из важнейших обучающих материалов.
Основная цель исследования - разработать для студентов этнических меньшинств (которые изучают грузинский язык в университете в течение года) эффективные методы с использованием подхода VaKE для  повышения их осведомленности о грузинской культуре.

 


Результаты исследований будут обобщены, и рекомендации  в виде Руководства будут предоставлены соответствующим учреждениям и специалистам.

 

Проект осуществляется при поддержке Государственного Университета Ильи, Института Гражданского Развития, Университета Зальцбурга, Института Гёте и Австрийского центра культуры.

 

Автор статьи - Теона Магалашвили